Kasvun polku -työryhmä jatkoi työskentelyään
Kasvun polku -työryhmä kokoontui tiistaina 21.4. jatkamaan Sotkamon kasvatuksen ja koulutuksen tulevaisuutta koskevaa valmistelutyötä. Kokouksessa käsiteltiin kouluunottoalueita ja koulukuljetusjärjestelyjä sekä niihin liittyviä vaihtoehtoja. Lisäksi työryhmä jatkoi aiemmissa kokouksissa käynnistettyä skenaariotyöskentelyä.
Kouluunottoalueiden ja koulukuljetusten tarkastelussa huomioitiin eri vaihtoehtojen vaikutuksia. Työryhmä kävi aiheesta laajaa keskustelua ja tarkasteli vaihtoehtoja osana laajempaa palvelurakennetta koskevaa kokonaisuutta. Skenaariotyöskentelyssä jatkettiin erilaisten tulevaisuusvaihtoehtojen käsittelyä. Työryhmä on muodostanut kokonaiskuvaa siitä, miten väestökehitys, kiinteistöjen kunto sekä opetuksen järjestämisen tarpeet vaikuttavat kasvatuksen, koulutuksen sekä vapaa-aikapalveluiden palvelutarpeisiin tulevina vuosina.
Lisäksi Kasvun polku -työryhmä esittää 23.4. kokoontuvalle kunnanhallitukselle, että työryhmää täydennetään pääluottamusedustajilla, koska selvitystyön jatkuessa arvioidaan eri vaihtoehtojen henkilöstövaikutuksia.
Työryhmän työ etenee vaiheittain ja seuraavan kerran asiasta tiedotetaan työryhmän 6.5. pidettävän kokouksen jälkeen.
Lisätietoja:
Janne Hyvönen, hyvos.janne@gmail.com, p. 0404874453
sivistystoimen lautakunnan puheenjohtaja
Kasvun polku -työryhmän puheenjohtaja
Ajankohtaista
Sotkamo valmistelee palveluverkkosuunnitelmaa vuoteen 2037
Sotkamon kunta on valmistellut vuoteen 2037 ulottuvaa palveluverkkosuunnitelmaa. Suunnitelman tavoitteena on muodostaa pit…
Kasvun polku -valmistelun kuntalaiskuulemiset käynnistyvät
Sotkamon kasvatuksen ja koulutuksen tulevaisuutta koskevat Kasvun polku -valmistelun vaihtoehdot esitellään kuntalaisille …
Kasvun polku -valmistelun kuntalaiskuulemiset
Sotkamon kasvatuksen ja koulutuksen tulevaisuutta koskevat Kasvun polku -valmistelun vaihtoehdot esitellään kuntalaisille …
Kasvun polku -valmistelun kuntalaiskuulemiset käynnistyvät lokakuussa
Kasvun polku -työryhmän valmistelutyö etenee seuraavaan vaiheeseen, kun kasvatuksen ja koulutuksen tulevaisuutta koskevat …